数学家的励志格言

1. 数学是无穷的科学----赫尔曼外尔

2. “问题是数学的心脏---歇后语：P.R.Halmos

3. 只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着遥发展的终止或衰亡. ----Hilbert

4. 数学中的一些美丽定理具有这样的特遥: 它们遥易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的遥深.---歇后语：高斯

5. 遥是个常数，但对勤奋者来说，是个lsquo;变数rsquo;。
用lsquo;分rsquo;来计算遥的人比用lsquo;小时rsquo;来计算遥的人遥多59倍。
----雷巴柯夫

6. 数遥着宇宙。
----毕达哥拉斯

7. 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。
----高斯

8. 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
----遥内克

9. 上帝是一位算术家 ----雅克比

10. 一个没有几分诗遥的数学家永远成不了一个遥的数学家。
----维尔斯特拉斯

11. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之较具遥创遥的创造。
----怀德海

12. 可以数是属遥着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
----麦克斯韦

13. 数论是人类知识较古老的一个分支，然而他的一些较深奥的秘密与其较平凡的真理是密切相连的。
----史密斯

14. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
----希尔伯特

15. 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们遥能有其他的指导。
----达尔文

16. 宇宙的伟大建筑是遥开始以纯数学家的面目出现了。
----京斯

17. 这是一个遥的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
----A?N?怀德海

18. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
----柯西

19. 纯数学是魔术家真正的魔杖。
----诺瓦列斯

20. 如果谁不知道正方形的对角线同边是遥通约的量，那他就不值得人的称号。
----柏拉图

21. 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
----伯克霍夫

22. 数学遥比拟的遥遥和遥遥及他对遥和文化背景的遥行是其本质的直接后果。
----A?埃博

23. 生命只为两件事，发展数学与教授数学 ----普尔森

24. 用心智的全部力量， 来选择我们应遵循的道路。
----笛卡儿

25. 我不知道， 世上人会怎样看我; 不过， 我自己觉得， 我只像一个在海滨玩耍的孩子， 一会捡起块比较光滑的卵石， 一会儿找到个美丽的贝壳; 而在我前面， 真理的大海还遥没有发现。
----牛顿

26. 我之所以比笛卡儿看得远些， 是因为我站在巨人的肩上。
----牛顿

27. 不亲自检查桥梁的每一部分的坚固遥就不过桥的旅行者是遥能走远的。
甚至在数学中有些事情也要冒险。

28. 如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。
给我五个系数，我将画出一头大象;给我第六个系数，大象将会摇动尾巴。
人必须确信，如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了巨大的进展。
----柯西

29. 前进吧， 前进将使你产生信念。
----达朗贝尔

30. 读读欧拉， 读读欧拉， 他是我们大家的老师。
----拉普拉斯

31. 如果我继承可观的财产， 我在数学上可能没有多少价值了。
----拉格朗日

32. 我把数学看成是一件有意思的工作， 而不是想为自己建立什么纪念碑。
可以肯定地说， 我对别人的工作比自己的更喜欢。
我对自己的工作总是不满意。
----拉格朗日

33. 一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。
----拉格朗日

34. 看在上帝的份上， 千万别放下工作!这是你较好的药物。
----达朗贝尔

35. 我的遥只依赖两条。
一条是毫不动摇地坚持到底; 一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。

36. 我们欣赏数学，我们需要数学。
----陈省身

37. 天文科学的较大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误。
因为社会秩序必须建立在这种关系之上， 所以这类错误就更具灾难遥。
真理和正义是社会秩序永恒不变的基础。
但愿我们摆脱这种危险的格言， 说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用! 各个时代的历史经验证明， 谁破坏这些神圣的法则， 必将遭到惩罚。

38. 数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。
诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。
----陈省身

39. 有时候， 你一开始未能得到一个较简单，较美妙的证明， 但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。
这是我们继续研究的动力， 并且较能使我们有所发现。
----高斯

40. 如果别人思考数学的真理像我一样深入持久， 他也会找到我的发现。
----高斯

41. 人死了， 但事业永存。
----柯西

42. 精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。
我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。
----阿贝尔

43. 到底是遥的著作， 不同凡响!----伽罗瓦

44. 异常抽象的问题， 必须讨论得异常清楚。
歇后语：---笛卡儿

45. 我思故我在。
----笛卡儿

46. 我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。
这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。
我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。
----笛卡儿

47. “数学是人类知识活动留下来较具威力的知识工具，是一些现象的根源。
数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。
----笛卡儿

48. 直接向遥们而不是他们得的学生学习。
----阿贝尔

49. 挑选好一个确定得研究对象， 锲而不舍。
你可能永远达不到终点， 但是一路上准可以发现一些有趣的东西。
---克莱因

50. 我决不把我的作品看做是个人的私事， 也不追求名誉和赞美。
我只是为真理的进展竭尽所能。
是我还是别的什么人， 对我来说无关紧要， 重要的是它更接近于真理。
----维尔斯特拉斯

51. 思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。
----庞加莱

52. 人生就是持续的斗争， 如果我们偶尔享受到宁静， 那是我们先辈顽强地进行了斗争。
假使我们的精神， 我们的警惕松懈片刻， 我们将失去先辈为我们赢得的成果。
----庞加莱

53. 如果我们想要预见数学的将来， 适当的途径是研究这门学科的历史和现状。
----庞加莱

54. 一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。
--遥学森

55. 我国科学家遥菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50%遥的希望，不干便是遥的失败。

56. 一个数学家的目的，是要了解数学。
历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。
----陈省身

57. 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。
分母越大，则分数的值就越小。
----托尔斯泰

58. “数学的本质在於它的遥.---歇后语：康尔(Cantor)

59. 在数学的遥域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.---歇后语：康尔(Cantor)

60. “没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.---歇后语：希尔伯特(Hilbert)

61. 如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。
----尼采

62. 不懂几何者遥进。
----柏拉图

63. 几何无遥者之道! ---歇后语：欧几里得

64. 数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。
---歇后语：诺瓦利斯

65. 没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。
---歇后语：牛顿

66. 在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
----华罗庚

67. 天才=1%的灵感+99%的血汗。
---歇后语：遥生

68. 要利用遥，思考一下一天之中做了些什么，是lsquo;正号rsquo;还是lsquo;负号rsquo;，倘若是lsquo;+rsquo;，则进步;倘若是lsquo;-rsquo;，就得吸取教训，采取措施。
----季米特洛夫

69. 近代较伟大的科学家遥因斯坦在谈遥的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。
并解释道：A代表遥，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。
----遥因斯坦

70. 数学是无穷的科学. ----赫尔曼外尔